Pendahuluan

Dalam Paket 1(satu) ini, pembahasannya difokuskan pada konsep dasar organisasi bimbingan dan konseling di sekolah. Organisasi merupakan salah satu bagian dari pelaksanaan bimbingan dan konsling di sekolah yang tidak bisa dikesampingkan keberadaannya, karena organisasi sebagai institusi penyelenggara yang diharapkan dapat memuaskan suatu outcome pendidikan.

  Konsep dasar organisasi bimbingan dan konseling di sekolah ini kajiannya meliputi: pengertian organisasi, tujuan, fungsi dan manfaatnya, serta dasar dan prinsip dalam organisasi. Pengertian organisasi disajikan pengertian secara bahasa dan istilah dari beberapa pendapat para ahli. Sedang tujuannya ada beberapa hal yang diharapkan menjadi suatu outcome pendidikan yang memuaskan. Sedangkan fungsi organisasi sebagai media menyatukan persepsi dan tujuan yang hendak dicapaidan manfaat-manfaatnya. Dasar organisasi yang berupa kesepakatan bersama, baik guru-guru yang merangkap konselor, guru mata pelajaran, wali kelas maupun kepala sekolah, serta prinsip-prinsip organisasi yang meliputi: tujuan yang jelas, garis kewenangan yang jelas, kesatuan perintah, pendelegasian wewenang, pertanggungjawaban, job description, rentang pengendalian (jumlah staf yang rasional), fungsional, pmisahan, keseimbangan, fleksibilitas, dan adanya kepemimpinan.

a)   Kisi-kisi lembar Penilaian

 

Indikator	Penilaian
	Teknik	Bentuk	Instrument
Kognitif ·   Menyebutkan cara untuk memahami dirinya sendiri ·   Menyebutkan hal-hal yang positif  dan nefatif yang ada pada dirinya sendiri ·   Menyebutkan cita-cita saat dewasa ·   Menyebutkan cara untuk mengetahui bakat yang dimiliki.	Tes Tulis	Soal Isian	Lembar Kerja Siswa
Afektif ·  menunjukkan hal-hal yang positif yang ada pada dirinya sendiri ·  Cara mengatasi hal-hal yang negative pada dirinya sendiri ·      Mengidentifikasi kondisi yang dapat mempengaruhi dirinya sendiri ·      Menyebutkan cita-citanya	Performance/Unjuk Kerja	Presentasi
Psikomotor ·      Bagaimana cara memahami diri sendiri. ·      Apa saja pengaruh  yang bisa mengembangkan bakat yang ada pada dirinya. ·      Bagaimanana cara untuk mengehindari hal-hal yang negative yang ada pada dirinya	Praktik	Sosiodrama

DAFTAR ISIAN SOSIOMETRI

Nama               :

Kelas               :

Tanggal           :

a.    Untuk belakar berkelompok, saya akan memilih:

1.    .........................................................  karena ...................................................................

2.    .........................................................  karena ...................................................................

3.    .........................................................  karena ...................................................................

b.   Yang kurang saya senangi dalam belajar kelompok adalah:

1.    .........................................................  karena ..................................................................

2.    .........................................................  karena ..................................................................

3.    .........................................................  karena ...................................................................

c.    Dalam kelas ini yang paling saya senangi untuk jadi ketua kelas adalah:

..............................................................  karena ...................................................................

1. Angket Tertulis

            Alat ini memuat sejumlah item atau pertanyaan yang harus dijawab oleh siswa secara tertulis. Dengan mengisi angket ini siswa memberikan keterangan tentang sejumlah hal yang relevan bagi keperluan bimbingan, seperti tentang keterangan keluarga, kesehatan jasmani, riwayat pendidikan sekolah, pengalaman belajar disekolah dan dirumah, pergaulan sosial, rencana pendidikan lanjutan, kegiatan diluar sekolah, hobi dan kesulitan yang mungkin dihadapi. Berikut ini disajikan contoh naskah angket:   

    A.    IDENTITAS SISWA

1.      Nama lengkap                         :...........................................

2.      Nama panggilan                      :........................kelas:..................

3.      Agama                                     :.......................................

4.      Tempat  dan tanggal lahir       :.....................................................

5.      Kewarganegaraan                   : a. WNI pribumi         b. WNI keturunan

 c. WNA

6.      Alamat                                    :..................................................

....................... telp.........................

Ini berarti bahwa  siswa  yang bersangkutan tinggal di:

a.       Rumah orang tua sendiri         d. asrama

b.      Rumah orang tua angkat         e pondokan/tempat kos

c.       Rumah saudara/famili             f. Rumah atau kamar sewah

(bagi mereka yang berasal dari luar kota /daerah)

7.      Sekolah asal                            :..................................................

Alamat sekolah                       :..................................

Propinsi                                   :...................................................

Status/jenjang akreditasi         : negeri/disamakan/diakui/terdaftar

                                                (coret yang tidak perlu)

8.      Keadaan kesehatan

a.       Apakah saat ini anda merasa lemah badan, sering merasa pusing, sering sakit perut, dan sebagainya?

a)      Ya                   b) tidak

b.      Apakah anda  pernah menderita sakit keras?

a)      Ya; menderita sakit.............. pada tahun.......

b)      tidak

c.       apakah anda pernah mengalami kecelakaan?

a)      Ya; kecelakaan.............. pada tahun.......

b)     tidak

x) untuk tempat lahir sebutkan nama kota kabupaten/kotamadya

CONTOH FORMAT PEDOMAN OBSERVASI

1.      Catatan Anekdot Insidentil

            Catatan tingkah laku murid pada waktu menerima pelajaran di kelas:

 Mata Pelajaran     : ...................................................................................

Guru                      : ...................................................................................

Tanggal	Peristiwa	Komentar Observer	paraf

2.      Catatan Anekdot Periodik

Masalah yang diobservasi             : Kejadian-kejadian pada waktu kerja kelompok.

Hari ke	Peristiwa	Komentar	Paraf
1
2
3
4
5

3.      Daftar Cek Bentuk Kelompok

Aspek yang diobservasi    : kegiatan waktu diskusi kelompok dan membahas

  masalah “tata tertib sekolah”.

Waktu observasi                : Tanggal......., jam........, tempat.............................

Aspek Yang Diobservasi	Nama Peserta Diskusi Kelompok:
	A	B	C	D	F	G	H
1. Mengemukakan pendapat
2. menjelaskan
3. Menentang
4. Bertanya
5. Meminta penjelasan
Komentar Observer   : ....................................................................................................                                                                                                Observer: ..........................